Servicios de intervención temprana: El IFSP

Una vez que sepa que su hijo es elegible para un IFSP, es posible que tenga algunas preguntas. ¿Cómo se comienza con un IFSP? ¿Quién asiste a estas reuniones? ¿Qué puedo esperar? Siga leyendo para conocer las respuestas a estas preguntas.

Resource: PDF El IFSP
Nivel actual de logros académicosy desempeño funcional (PLAAFP)

A menudo nos preguntan durante una reunión del IEP “¿Cuál es el nivel actual de su hijo? PLAAFP? ” ¿Sabes lo que significa este acrónimo? Utilice este recurso para ayudarlo a responder y contribuir a la conversación.

Resource: PDF
El qué, cómo y por qué dela toma de decisiones apoyada (Supported Decision Making-SDM)

La toma de decisiones apoyadas son apoyos y servicios que ayudan a una persona con discapacidades a tomar sus propias decisiones.

Resource: PDF
Toma de decisiones apoyada en la práctica

Ejemplos de decisiones apoyadas, cómo transición se pueden utilizar en la pratica de decisiones apoyada.

Resource: PDF
formulario para recopilar datos sobre el aprendizaje

Utilice este formulario para recopilar datos sobre el aprendizaje de su hijo durante el aprendizaje virtual / remoto / a distancia. Después de completar el formulario, debe compartirlo con el IEP o el equipo 504 de su hijo.

Resource: PDF formulario para recopilar datos sobre el aprendizaje
Recopilación de datos en casa

¿Cómo saber si su hijo está cumpliendo con las metas del IEP? ¿Cómo se pueden recopilar datos en casa? Utilice las preguntas y sugerencias adjuntas para ayudarlo.

Resource: PDF Recopilación de datos en casa
¿Estoy listo para que mi hijo asista a la escuela en persona?

Esta lista de verificación se puede utilizar para ayudarlo a decidir si se siente cómodo con que su hijo regrese a la escuela en persona. Discuta sus preocupaciones con elproveedor de atención médica de su hijo y el equipo escolar.

Resource: PDF ¿Estoy listo para que mi hijo asista a la escuela en persona?
Beneficios de la participación familiar efectiva Para estudiantes, padres y educadores
Resource: PDF Beneficios de la participación familiar efectiva Para estudiantes, padres y educadores
Instrucción especialmente diseñada o Specially Designed Instruction en inglés (SDI)

SDI para un estudiante toma en consideración las necesidades únicas del estudiante e incluye instrucción intensiva, adaptaciones, ayudas y servicios suplementarios, modificaciones del programa y apoyo del personal.

Resource: PDF Instrucción especialmente diseñada o Specially Designed Instruction en inglés (SDI)
¿CUÁL ES LA REGLA DE LOS 5 DÍAS? ¿Y CÓMO ME AFECTA?

Desde el 1 de julio de 2019, Maryland promulgó una ley que ayuda a los padres a prepararse y participar en las reuniones del Plan de educación individualizado (IEP) de sus hijos.

Resource: PDF ¿CUÁL ES LA REGLA DE LOS 5 DÍAS? ¿Y CÓMO ME AFECTA?
Reunión Virtuales Empesando
Este recurso es presentado por Maryland DD Council.
Resource: PDF Reunión Virtuales Empesando
10 Consejos Principales Como Navegar la Educación Especial Durante COVID-19
Resource: PDF 10 Consejos Principales Como Navegar la Educación Especial Durante COVID-19
APOYO DE COMPORTAMIENTO POSITIVO: 10 CONSEJOS PRINCIPALES PARA PADRES
Resource: PDF APOYO DE COMPORTAMIENTO POSITIVO: 10 CONSEJOS PRINCIPALES PARA PADRES
Consejos útiles para las mascarillas faciales

Su hijo puede sentirse incómodo o asustado al usar una mascarilla. Use esta hoja de consejos para aprender por qué las mascarillas faciales son importantes, cómo ayudar a su hijoa adaptarse a usar una y cómo puede hacer fácilmente una mascarilla en casa.

Resource: PDF Consejos útiles para las mascarillas faciales
Consejos Para Padres Para Reuniones Virtuales de IEP

Se requiere que la escuela de su hijo lleve a cabola reunión del Programa de Educación Individualizado (IEP) de su hijo, lo que significa que esta reunión será virtual o por teléfono mientras la escuela esté cerrada. A continuación, se presentan algunos consejos para asistir a las reuniones virtuales del IEP.

Resource: PDF Consejos Para Padres Para Reuniones Virtuales de IEP
Política Escolar vs. IDEA

¡AYUDA! La escuela de mi hijo ha enviado una nueva política / procedimiento / práctica escolar y sí lo seguimos, el IEP de mi hijo no se puede implementar.

Resource: PDF Política Escolar vs. IDEA
Preguntas para hacerle al equipo escolar de su hijo para obtener apoyo con las conductas

¡Todo comportamiento es comunicación! ¿El comportamiento de su hijo se interpone en su aprendizaje durante su clase virtual? Primero, infórmeselo a su equipo IEP (por escrito). A continuación, se encuentran las preguntas que puede hacer y la información que pueden necesitar para poder ayudarlo a usted y a su hijo.

Resource: PDF Preguntas para hacerle al equipo escolar de su hijo para obtener apoyo con las conductas
Educación en el hogar, instrucción en el hogar y en el hospital, aprendizaje remoto … ¡¿Qué significan todos?!

Es importante comprender estos términos. Esta hoja informativa le ayudará a conocer las diferencias
para que pueda tomar una decisión informada para su familia.

Resource: PDF Educación en el hogar, instrucción en el hogar y en el hospital, aprendizaje remoto ... ¡¿Qué significan todos?!
Educación Pública Gratuitita y Apropiada (FAPE, por sus siglas en ingles)

Bajo la Ley de Educación para Individuos con Discapacidades (IDEA), las escuelas públicas
están obligadas a proporcionar a cada estudiante que tiene un Programa de Educación
Individualizado (IEP) una Educación Pública Gratuita y Apropiada (Free and Appropriate
Public Education).

Resource: PDF Educación Pública Gratuitita y Apropiada (FAPE, por sus siglas en ingles)
Adaptaciones y modificaciones comunes en la escuela

Hay muchas formas en que los maestros pueden ayudar a los niños que tienen dificultades en la escuela. Aquí están algunas adaptaciones y modificaciones comunes que las escuelas y las familias pueden discutir como posibles opciones para los niños.

Resource: PDF Adaptaciones y modificaciones comunes en la escuela
Factores especiales en el desarrollo del IEP

La Ley de Educación para Personas con Discapacidades (IDEA) enumera cinco factores especiales que el
equipo del IEP de su hijo debe considerar al desarrollar el IEP de su hijo.

Resource: PDF Factores especiales en el desarrollo del IEP
Recursos de autocuidado
Esta es una lista de recursos de autocuidado que puede usar en casa.
Resource: PDF Recursos de autocuidado
Tags:
Reuniones de ZOOM
Aprenda a usar Zoom con este recurso
Resource: PDF Reuniones de ZOOM
Tags:
Etiqueta de ZOOM

Sugerencias para el éxito del aprendizaje a distancia para los estudiantes

Resource: PDF Etiqueta de ZOOM
Tags:
Dreambox

Si su hijo asiste a las escuelas públicas del condado de Howard, consulte la tercera página de este documento para obtener instrucciones adicionales sobre cómo acceder a DreamBox.

Resource: PDF Dreambox
Tags:
DOCUMENTACIÓN DE PROGRESO

DOCUMENTACIÓN DE PROGRESO y LOS ACTUALES NIVELES DE DESEMPEÑO

Resource: PDF
Tags:
Formulario de denuncia de abuso, acoso e intimidación

Si desea denunciar un incidente de presunto de abuso, acoso e intimidación, este es el formulario que debes devuélvar al Director de la escuela del estudiante.

Resource: PDF
Introduccion a la Tecnologia de Asistencia

Infórmese sobre las opciones de la tecnología de asistencia (TA) que puden mejorar la independencia de personas con discapacidades.

Resource: PDF Introduccion a la Tecnologia de Asistencia
Seizure Log/ Registro de Convulsiones

This form can be used to record duration, frequency, and other details about your child’s seizures that can help in treatment.

Resource: PDF
Tags:
Individualized Seizure Action Plan/ Plan De Accion Durante Un Ataque

Here you will find form to complete your own seizure action plan for your child with epilepsy.

Resource: PDF
Care Book (English & Español)

In this epilepsy care book you will find important forms to ensure you have your child’s medical needs recorded.

Resource: PDF
Developmental Milestones Checklist (In both English & Español)

This CDC checklist includes developmental milestones a child should reach between the ages of 2 months old and 5 years old.

Resource: PDF